Informacje o kierunku

• Studia są prowadzone w Szkole Doktorskiej Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie
• Program studiów

• Opłata rekrutacyjna - 150 zł
• Czesne: studia bezpłatne
• Tryb odbywnia zajęć: Zajęcia odbywają się w układzie tygodniowym jak i w formie zblokowanej (zwłaszcza w przypadku wykładowców spoza UIK)

Przydatne informacje

• rekrutacja krok po kroku
• terminarz rekrutacji
• wymagane dokumenty
• warunki rekrutacji
• strona Szkoły Doktorskiej

Szczegółowy opis i cel kształcenia dla dyscypliny pedagogika

Głównym celem kształcenia w Szkole Doktorskiej, w ramach dyscypliny pedagogika jest wyposażenie doktorantów w wiedzę na temat społecznych, ideologicznych, religijnych i  kulturowych  uwarunkowań rozwoju społecznego oraz poznanie możliwości  ich wykorzystania w naukach o wychowaniu. Doktorant będzie podejmował współpracę z reprezentantami innych dyscyplin naukowych dzięki temu nabędzie umiejętności interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień będących  przedmiotem badań pedagogicznych i edukacyjnych. Modułowe kształcenie odbywa się w ramach przedmiotów obligatoryjnych i fakultatywnych dla zapewnienia maksymalnie zindywidualizowanej drogi rozwoju naukowego młodych uczonych. W ramach kształcenia obowiązkowego będzie realizowane poznanie światowego dorobku, obejmującego bazę teoretyczną oraz zagadnienia ogólne i wybrane kwestie szczegółowe właściwe dla dyscypliny naukowej oraz przedmiotu badań własnych, głównych trendów rozwojowych pedagogiki, jej subdyscyplin i nauk współpracujących w zakresie obszaru prowadzonych eksploracji. Kolejnymi zajęciami obligatoryjnymi jest przygotowanie dydaktyczne doktoranta do wykonywania zawodu nauczyciela akademickiego. Modułem obowiązkowym jest również nabywanie wiedzy i umiejętności prowadzenia działalności badawczej lub badawczo-rozwojowej. W toku kształcenia doktoranta będzie również zaproponowany moduł kształcenia dotyczący projektowania badań, aplikowania o granty zewnętrzne. Szerokie kontakty międzynarodowe kadry UIK tworzą możliwości wymiany myśli naukowej i współpracy z różnymi ośrodkami naukowymi. Umożliwia to zdobywania umiejętności związanych z prezentacją badań naukowych i obecnością w międzynarodowym obiegu nauki, wraz z rozwijaniem kompetencji w posługiwaniu się językami obcymi.

Sylwetka absolwenta, uzyskane kwalifikacje w ramach dyscypliny pedagogika

Absolwent Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie - Ścieżki Kształcenia w zakresie pedagogiki, jest samodzielny naukowo i przygotowany do pracy badawczej w zakresie rozwiązywania problemów pedagogicznych. Ma wiedzę na temat głównych  nurtów  oraz tendencji  rozwojowych  w naukach o edukacji. Zna dorobek światowy obejmujący podstawy teoretyczne oraz zagadnienia ogólne  i  wybrane  zagadnienia szczegółowe właściwe dla pedagogiki (opieki, wychowania i edukacji). To pozwala mu na uzyskanie świadomości paradygmatycznej w zakresach metodologicznych i teorii służących do rozwiązywania problemów pedagogicznych. W toku edukacji w Szkole Doktorskiej uzyskuje również kompetencje w zakresie dydaktyki akademickiej i popularyzacji wiedzy. Posiada także niezbędne kompetencje  społeczne  umożliwiające prowadzenie pracy naukowej indywidualnej i zespołowej.

Gdzie kandydaci mogą zasięgnąć informacji na temat pozyskania promotora spośród pracowników UIK

Informacja o ewentualnych promotorach dla kandydatów do Szkoły Doktorskiej została zamieszczona na stronie internetowej Szkoły Doktorskiej. W przypadku szczegółowch pytań kandydaci proszeni są o kontakt mailowy z Kierownikiem Rady Ścieżki Kształcenia dyscypliny pedagogika Panią dr. hab. Marią Urlińską, prof. UIK maria.urlinska@ignatianum.edu.pl

Do Szkoły Doktorskiej może zostać przyjęta osoba, która nie jest doktorantem w innej szkole doktorskiej i posiada tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera albo równorzędny określony w §30 i §31 określony w Rozporządzeniu w sprawie studiów (Dz. U. z 2021 r. poz. 661 t.j.).

W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych najwyższą jakością osiągnięć naukowych, do Szkoły Doktorskiej może zostać przyjęty absolwent studiów pierwszego stopnia lub student, który ukończył trzeci rok jednolitych studiów magisterskich oraz nie jest doktorantem w innej szkole doktorskiej.